Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente
Edgar Andrez- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente
Duración: 45 minutos
Objetivos de aprendizaje:
- Reconocer la importancia de la narración en la comunicación.
- Identificar y utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
- Fomentar la creatividad y la imaginación en la narración de sucesos.
Actividades:
Inicio (5 minutos)
a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la narración de sucesos del pasado y del presente. ¿Alguien sabe qué es una narración?"
c. Breve explicación de la importancia de la narración en la comunicación y en la transmisión de historias.Desarrollo (30 minutos)
a. Técnica de lluvia de ideas: Pedir a los estudiantes que mencionen sucesos del pasado y del presente que les haya sucedido recientemente.
b. Clasificación de sucesos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que clasifiquen los sucesos mencionados en pasado y presente.
c. Lectura de cuentos: Leer en voz alta un cuento que narre un suceso del pasado y otro cuento que narre un suceso del presente.
d. Identificación de recursos narrativos: Guiar una discusión sobre los recursos narrativos presentes en los cuentos leídos, como el uso de diálogos, descripciones, personajes, etc.
e. Ejercicio de escritura: Pedir a los estudiantes que elijan uno de los sucesos mencionados al inicio y lo narren utilizando algunos de los recursos narrativos identificados.Cierre (10 minutos)
a. Reflexión: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre la narración de sucesos del pasado y del presente.
b. Tarea: Solicitar a los estudiantes que investiguen y traigan a la siguiente sesión un suce