Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Roles y responsabilidades en la familia"

Duración: 45 minutos

Objetivos específicos:

• Comprender el concepto de equidad de género.


• Identificar los roles y responsabilidades tradicionalmente asignados a hombres y mujeres en la familia.


• Reflexionar sobre las consecuencias de los roles y responsabilidades desiguales en la convivencia familiar.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los roles y responsabilidades en las familias y cómo estos pueden afectar la convivencia".
   b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las tareas y responsabilidades que se realizan en su hogar. Registrar las respuestas en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Explicar el concepto de equidad de género y su importancia en la convivencia entre hombres y mujeres.
   b. Proyectar imágenes que representen diferentes tareas y responsabilidades en la familia y pedir a los alumnos que identifiquen si son consideradas "tareas de hombres" o "tareas de mujeres". Reflexionar sobre las posibles consecuencias de esta distribución desigual de roles y responsabilidades en la convivencia familiar.
   c. Formar grupos y entregar a cada grupo una lista de tareas y responsabilidades. Pedirles que analicen si estas están distribuidas de man