Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de estudiantes en dificultades al interpretar sucesos de manera objetiva y crítica, transmitir de manera clara y precisa en géneros periodísticos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase.
Desarrollo: Introducción a los géneros periodísticos y sus características. Ejemplos de sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Cierre: Reflexión sobre la importancia de comunicar sucesos significativos de manera objetiva y crítica.

Sesión 2:

Inicio: Repaso de los géneros periodísticos.
Desarrollo: Análisis de sucesos significativos de la comunidad. Identificación de los elementos clave para comunicarlos en diferentes géneros periodísticos.
Cierre: Discusión en grupos sobre la importancia de preservar la memoria colectiva a través de la comunicación de sucesos significativos.

Sesión 3:

Inicio: Presentación del proyecto comunitario.
Desarrollo: Elección de sucesos significativos a investigar y comunicar. Planificación de la investigación y la comunicación en géneros periodísticos.
Cierre: Definición de roles y responsabilidades para el desarrollo del proyecto comunitario.

Sesión 4:

Inicio: Avance en la investigación de sucesos significativos.
Desarrollo: Produc