Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo (PDA): Explora, desde la perspectiva de género, cualidades del entorno familiar y escolar y las representa mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Convivencia sana en el aula.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación de la clase.


• Recapitulación de la sesión anterior sobre la importancia del entorno familiar y escolar.


• Planteamiento de la problemática de la convivencia sana en el aula.

Actividades:

1. Dinámica - "La red de apoyo": Los alumnos se organizan en grupos y deben dibujar una red que represente su entorno familiar y escolar, incluyendo a las personas que les brindan apoyo. Luego, cada grupo comparte su dibujo y explica por qué es importante tener una red de apoyo.

   
   



2. Reflexión y debate - "¿Cómo mejorar la convivencia en el aula?": Se genera un espacio de diálogo donde los alumnos expresen sus opiniones y experiencias relacionadas con la convivencia en el aula. Se promueve la reflexión sobre cómo se pueden generar propuestas de mejora.

   
   



3. Taller de expresión artística - "Representando la convivencia sana": Los alumnos utilizan materiales como papel, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para crear una representación visual de cómo sería una convivencia sana en el aula. Se les anima a utilizar también la perspectiva de género en su creación.

   
   

Cierre:

• Los alumnos exponen sus creaciones al resto de la clase y reflexionan sobre las similitude