Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Lourdes Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo PDA: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Actividad de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por sentimientos y cómo creen que afectan nuestras decisiones.


Desarrollo:



  • Presentación de conceptos clave: Sentimientos, emociones y toma de decisiones.

  • Realización de una dinámica grupal para identificar y expresar diferentes sentimientos.

  • Reflexión grupal sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


Cierre:



  • Síntesis de los conceptos aprendidos durante la sesión.

  • Planteamiento de la tarea de Aprendizaje servicio: Diseñar una campaña de prevención en el consumo de sustancias tóxicas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del problema a abordar: Prevención en el consumo de sustancias tóxicas.

  • Breve explicación de los efectos negativos del consumo de estas sustancias.


Desarrollo:



  • Realización de una investigación en grupos sobre los efectos de las sustancias tóxicas en la salud y en la toma de decisiones.

  • Elaboración de un informe grupal sobre los hallazgos de la investigación.

  • Discusión en grupo sobre estrategias de prevención y promoción de la salud.


Cierre:



  • Compartir los informes grupales y discutir las conclusiones de la investigación.

  • Reflexionar sobre la importancia de l