Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario a atender: El alumno desconoce las diferentes culturas existentes y sus rasgos más importantes dentro de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para conocer las diferentes culturas presentes en el aula.

Desarrollo:

• Explicar las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones culturales en inglés a través de videos o imágenes.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las manifestaciones culturales en el entorno de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas.


• Asignación de tareas para investigar sobre una manifestación cultural en específico.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación de cada alumno sobre una manifestación cultural en inglés.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un conflicto intercultural.


• Explicar el concepto de comunicación asertiva e intercultural.


• Guía para la elaboración de guiones en inglés que resuelvan el conflicto asignado.

Cierre:

• Presentación de los guiones elaborados por cada grupo.


• Retroalimentación y análisis de los conf