Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios - Prevención del consumo de sustancias tóxicas.

Plan de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios - Prevención del consumo de sustancias tóxicas.

Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Integrar la prevención del consumo de sustancias tóxicas en el desarrollo del proyecto.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema central de la planeación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la prevención del consumo de sustancias tóxicas y su relación con las creaciones artísticas.


• Motivar a los alumnos a seleccionar un texto literario de su interés que pueda ser utilizado como base para la creación artística.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la elección del texto y cómo este puede influir en la narrativa artística.


• Realizar una actividad de lectura y análisis del texto seleccionado.


• Fomentar la reflexión sobre los elementos del texto que pueden ser representados artísticamente.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto literario para trabajar.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus ideas iniciales sobre cómo representarán el texto a través del arte.


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus propuestas y reciban retroalimentación de sus compañeros.


• Asignar la tarea de investigar técnicas artísticas que pueden ser empleadas en la representación de la narrativa.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los avances realizados en la sesión anteri