Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 3º: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques y aliteraciones en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Prevención del consumo de sustancias tóxicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Realizar una breve introducción al tema, destacando la importancia de los elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario y la prevención del consumo de sustancias tóxicas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre figuras retóricas y su utilización en el arte.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentar ejemplos de figuras retóricas presentes en obras de arte, canciones o poemas, destacando su intención y efecto en la comunicación del mensaje.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una figura retórica para que investiguen y presenten ejemplos de su uso en diferentes manifestaciones artísticas.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexionar sobre la importancia de las figuras retóricas en