Introducción a los textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Comprensión y producción de textos expositivos" en alumnos de 3º de Primaria

Objetivo PDA: Se apoya en la enumeración para identificar los principales elementos del tema que trata.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los textos expositivos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los textos expositivos y para qué se utilizan.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos expositivos y pedirles que identifiquen las características principales de cada uno.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen temas que les interesan y que podrían convertirse en textos expositivos.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de aprender a producir y comprender textos expositivos.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Problema-solución

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un texto expositivo de problema-solución y cómo se estructura.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un problema relacionado con su comunidad y pedirles que sugieran posibles soluciones.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema comunitario para que investiguen y propongan soluciones en forma de texto expositivo.


• Cierre: Puesta en común de los textos producidos por cada grupo y reflexión sobre la importancia de plantear soluciones a los problemas.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Comparación-contraste

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un texto expositivo de comparación-contraste y cómo se estructura.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos do