Explorando nuestra comunidad a través de croquis y mapas

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestra comunidad a través de croquis y mapas

Grado: 3º de Primaria
Tema: Uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares
PDA: Observa croquis e identifica sus características y función

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivos:

1. Comprender la importancia de los croquis y mapas para describir trayectos y localizar lugares dentro de nuestra comunidad.


2. Observar y analizar las características de los croquis, identificando su función y elementos básicos.


3. Utilizar la lectura y la escritura como herramientas para interpretar y comunicar la información obtenida a través de los croquis y mapas.


4. Mejorar la velocidad y comprensión lectora de los alumnos a través de la práctica con la lectura de croquis y mapas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de mapas y croquis que los alumnos conocen.

2. Desarrollo:

• Mostrar diferentes ejemplos de croquis y mapas de nuestra comunidad.


• Indicar a los alumnos que observen detenidamente los croquis y señalen las características que identifiquen.


• Realizar preguntas para guiar la observación, como: ¿Qué elementos se encuentran en el croquis? ¿Qué función creen que tienen? ¿Qué información brindan?

Sesión 2 (45 minutos):

1. Actividad:

• Organizar un recorrido por la escuela, utilizando un croquis sencillo.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles un croquis con las indicaciones del recorrido.


• Pedirles que sigan el croquis y completen el recorrido, identificando los lugares mencionados en el croquis.

2. Reflexión:

• Al finalizar el reco