Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Alumnos de bajos recursos, problemas económicos, baja autoestima, problemas familiares.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de autoevaluación. 2. Observación participante.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para conocer las expectativas e intereses de los alumnos.


• Breve explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en la sociedad.


• Realización de una actividad de reflexión individual, en la que los alumnos escriban en una hoja de papel las características que consideran importantes en una persona.


• Formación de grupos de trabajo, donde los alumnos compartan sus respuestas y lleguen a consensos sobre las características más relevantes.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de respetar las diferencias y valorar las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión, consistente en investigar sobre una cultura diferente a la propia y analizar cómo se relacionan en el