Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Compara la longitud de dos o más objetos de uso cotidiano de manera directa o por superposición, contrasta sus ideas con sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de medir y comparar las longitudes en situaciones cotidianas.


• Presentación de herramientas de medición: reglas y cintas métricas.


• Actividad práctica: los alumnos deben medir la longitud de diferentes objetos de uso cotidiano en el aula y registrar sus resultados.

Sesión 2:

• Revisión de los registros de la sesión anterior y discusión en grupo sobre los diferentes resultados obtenidos.


• Introducción de la superposición como método de comparación de longitudes.


• Actividad práctica: los alumnos deben comparar la longitud de diferentes objetos utilizando la superposición y registrar sus resultados.

Sesión 3:

• Revisión de los registros de la sesión anterior y discusión en grupo sobre los diferentes resultados obtenidos.


• Aplicación de la comparación de longitudes en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural. Por ejemplo, comparar la longitud de diferentes lápices, utensilios de cocina, muebles, etc.


• Actividad práctica: los alumnos deben comparar la longitud de diferentes objetos en fotografías proporcionadas por el docente y registrar sus resultados.

Sesión 4:

• Revisión de los registros de la sesión anterior y discusión en grupo sobre los diferentes resultados obtenidos