Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos presentan áreas de oportunidad en estos contenidos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar el problema interdisciplinar sobre las áreas de oportunidad en los contenidos de medición y cálculo.


• Realizar una breve lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos de volumen de prismas, pirámides y cilindros utilizando ejemplos y demostraciones.


• Proporcionar a los alumnos diferentes estrategias para calcular el volumen de cada figura geométrica.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles diferentes objetos para que midan y calculen su volumen utilizando las estrategias aprendidas.


• Supervisar y orientar a los grupos durante la actividad, fomentando el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente sus resultados y las estrategias que utilizaron.


• Realizar una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas y los aprendizajes adquiridos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de situaciones de la vida real donde se apliquen los conceptos de volumen.

Sesión 2:

Inicio (10 minu