Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinaria: los alumnos presentan problemas sobre su alimentación y carecen de pensamiento crítico.


• Discusión en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo el pensamiento crítico puede ayudar a resolver problemas relacionados con la alimentación.

Desarrollo:

• Breve explicación teórica sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realización de ejercicios prácticos y ejemplos relacionados con problemas de porcentajes en situaciones de alimentación.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas de porcentajes en situaciones de alimentación, utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas. Los grupos deben fomentar el pensamiento crítico y la argumentación de soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas resueltos por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo el pensamiento crítico puede ayudar a resolver problemas relacionados con la alimentación.


• Asignación de tarea: investigar y traer ejemplos de problemas de porcentajes en situaciones de alimentación para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentación de ejemplos de problemas de porcentajes en situaciones de alimentación traídos por los alumnos como tarea.

Desarrollo:

• Trabajo en parejas para resolver los problemas de porcentajes presentados.


• Retroalimentación y discusión grupal sobre las soluciones propuestas por