Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país

Martha A.R
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país


Objetivo:



  • Analizar e identificar en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Actividad 1: Presentación (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una actividad lúdica, como una dinámica de presentación, en la que los alumnos compartan sus nombres y una característica que los haga únicos.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y resaltar la importancia de la diversidad y la igualdad.


Actividad 2: Video y reflexión (15 minutos)



  • Proyectar un video corto relacionado con situaciones de discriminación en el ámbito escolar.

  • Después de ver el video, fomentar una reflexión grupal sobre lo observado.

  • Realizar preguntas como: ¿Qué situaciones de discriminación identificaron en el video? ¿Cómo se sintieron los personajes que fueron discriminados? ¿Qué consecuencias puede tener la discriminación?


Actividad 3: Análisis de situaciones de discriminación en la escuela (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo una lista de situaciones hipotéticas de discriminación en el ámbito escolar.

  • Los grupos analizarán cada situación y discutirán posibles soluciones para evitar o combatir la discriminación.

  • Realizar una puesta en común para compartir las conclusiones de cada grupo.


Sesión 2: Profundización y acciones de inclusión (45 minutos)


Actividad 1: Investigación en grupos (20 minutos)



  • Los grupos formados en