Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Aula Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los conocimientos previos sobre el tema del poblamiento original de América.


2. Presentar el problema: "Los alumnos no conocen evidencias históricas sobre el poblamiento de América".


3. Generar una lluvia de ideas sobre qué evidencias históricas podrían existir y cómo podríamos acercarnos a ellas.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Entregar a cada grupo una lista de posibles fuentes de evidencias históricas sobre el poblamiento de América, como documentos, artefactos, investigaciones científicas, etc.


3. Pedir a los grupos que investiguen sobre una fuente asignada y recojan información relevante.


4. Proporcionar recursos de investigación, como libros, computadoras con acceso a internet, etc.


5. Orientar a los alumnos para que seleccionen la información más relevante y la clasifiquen en categorías, como evidencias arqueológicas, evidencias lingüísticas, evidencias genéticas, etc.


6. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

1. Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y clasificaciones de evidencias históricas.


2. Promover la reflexión sobre la importancia de estas evidencias para comprender el poblamiento original de América.


3. Realizar una síntesis de los principales puntos di