La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a abordar: Suelen ser distraídos los alumnos.

Enfoque interdisciplinario: Se incorporarán elementos de pensamiento crítico en el desarrollo de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema y explicación de su importancia.


• Generación de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y se les proporcionará una imagen de un mapa mundial con las placas tectónicas marcadas. Deberán identificar las placas y discutir cómo creen que interactúan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Actividad 2: Cada equipo presentará sus conclusiones y se abrirá un debate en el que se fomentará el pensamiento crítico y el cuestionamiento de las ideas expuestas.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido y planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


• Tarea: Investigar sobre los principales eventos sísmicos y volcánicos ocurridos en su país.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada y discusión de los eventos sísmicos y volcánicos investigados.


• Planteamiento de preguntas y reflexiones sobre cómo se relacionan estos eventos con las pla