Textos de divulgación científica

José Luis Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los estudiantes aprenden a elaborar fichas de trabajo para integrarlas en un escrito principal.


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica.

  • Explicación de la importancia de los textos de divulgación científica y su aplicación en la vida cotidiana.

  • Ejemplos de textos de divulgación científica.

  • Actividad: Los estudiantes identificarán las características de un texto de divulgación científica, analizando ejemplos.


Sesión 2:



  • Explicación de la estructura de un texto de divulgación científica: introducción, desarrollo y conclusión.

  • Actividad: Los estudiantes identificarán la estructura de diferentes textos de divulgación científica y crearán un esquema con la información encontrada.


Sesión 3:



  • Introducción a la elaboración de fichas de trabajo.

  • Explicación de cómo organizar la información en fichas de trabajo.

  • Actividad: Los estudiantes elaborarán fichas de trabajo sobre un tema de interés personal o colectivo relacionado con la ciencia.


Sesión 4:



  • Explicación de cómo integrar las fichas de trabajo en un escrito principal.

  • Actividad: Los estudiantes utilizarán las fich