La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la diversidad (45 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación de la clase.


• Actividad 1: Proyección de imágenes de diferentes personas y familias. Los alumnos comentarán sobre las diferencias y similitudes que observan.


• Actividad 2: Lectura de un cuento sobre la diversidad familiar y discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar a todas las personas, independientemente de su forma de ser y actuar.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la diversidad y la importancia de convivir en armonía.

Sesión 2: Construcción de la identidad personal (45 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad 1: Los alumnos crearán un collage con imágenes, palabras y dibujos que representen quiénes son y cómo se sienten.


• Actividad 2: Los alumnos se dividirán en parejas y compartirán su collage, explicando lo que representa para ellos.


• Cierre: Conversación en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las identidades personales de los alumnos.

Sesión 3: Interacción con personas cercanas (45 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad 1: Los alumnos entrevistarán a un miembro de su familia o a una persona cercana sobre su forma de ser y actuar. Anotarán las respuestas para compartirlas en clase.


• Actividad 2: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y compartirán las respuestas de sus entrevistas. Resaltarán las diferencias y similitudes