Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Nombre de la asignatura: Matemáticas
Nivel: Preescolar 1º
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos de primer grado no conocen ni identifican los números del 1 al 5 en situaciones de la vida cotidiana.

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números del 1 al 5 y su importancia en la vida cotidiana.


• Introducción al problema: ¿Por qué es importante conocer y identificar los números del 1 al 5 en situaciones de la vida cotidiana?


• Actividad de indagación: Observación de imágenes y objetos que representen los números del 1 al 5, y posterior discusión en grupo sobre su utilidad y presencia en diferentes contextos socioculturales.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de los números del 1 al 5 en la vida cotidiana y cómo pueden ayudarnos a resolver problemas.

Sesión 2:

• Revisión del aprendizaje previo: Repaso de los números del 1 al 5 a través de juegos interactivos y canciones.


• Actividad de indagación: Elaboración de un mural colectivo con imágenes y números del 1 al 5 encontrados en revistas o dibujados por los alumnos, relacionando cada número con una situación cotidiana donde pueda aplicarse.


• Cierre: Presentación del mural y reflexión en grupo sobre las situaciones cotidianas donde se pueden utilizar los números del 1 al 5.

Sesión 3:

• Revisión del aprendizaje previo: Repaso de los números del 1 al 5 a través de juegos interactivos y canciones.


• Actividad de indagación