Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Nombre de la clase: ¡Publicitando en nuestra comunidad!

Objetivo: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultades en la elaboración de anuncios publicitarios.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos los objetivos del proyecto y la importancia de aprender a reconocer las características y funciones de los anuncios publicitarios en su entorno.


• Actividad de abstracción: Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios y pedir a los alumnos que los analicen en grupos pequeños. Luego, compartir en plenaria las características identificadas.


• Discusión y reflexión: Conducir una discusión sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana y cómo influyen en nuestras decisiones de compra. Promover el pensamiento crítico.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que salgan a la comunidad a identificar anuncios publicitarios en diferentes lugares, como tiendas, parques, estaciones de transporte, etc. Deben tomar fotografías y recolectar ejemplos para analizar posteriormente.


• Actividad de análisis: En clase, los alumnos deben compartir los resultados de su investigación y analizar los distintos tipos de anuncios encontrados. Deben identificar las características comunes y las diferencias entre ellos. Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa.

Sesión 3:

• Creación de anuncios publicitarios: Explicar a l