Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Maria de Jesus Solis
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Materia: Historia
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Alto consumo de alcohol en adolescentes en Santa Teresa.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión
SESIÓN 1
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Breve repaso de los conceptos de amor, amistad y familia.
- Presentación del problema y su relación con la temática a tratar.
Desarrollo (30 minutos):
- Organización de grupos de trabajo (mixtos y heterogéneos).
- Presentación del problema específico: ¿Cómo se relaciona el alto consumo de alcohol en adolescentes en Santa Teresa con las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias a lo largo del tiempo y en diferentes contextos sociales y geográficos?
- Investigación en equipo sobre las diferentes concepciones sobre el amor, la amistad y las familias en distintas épocas y culturas.
- Análisis de cómo estas concepciones influyen en el alto consumo de alcohol en adolescentes en Santa Teresa.
- Registro de hallazgos y conclusiones en un formato adecuado.
Cierre (10 minutos):
- Socialización de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de comprender la influencia de las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias en la problemática del consumo de alcohol en adolescentes.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
SESIÓN 2
Inicio (10 minutos):
- Recuerdo de la tarea asignada.
- Reflexión sobre los hallazgos de la sesión anterior.