Textos de divulgación científica
jose tomas gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de las drogas
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los textos de divulgación científica y las drogas. Registrar las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los textos de divulgación científica y su importancia para difundir conocimientos científicos de manera accesible para todos.
- Exposición sobre las características de los textos de divulgación científica: Utilizar ejemplos concretos para ilustrar cada una de las características.
- Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el objetivo de elaborar un texto de divulgación científica relacionado con el problema de las drogas. Cada grupo deberá investigar sobre el tema y aplicar las características aprendidas en la exposición.
- Asesoramiento y seguimiento: Recorrer los grupos, brindarles apoyo y resolver sus dudas durante el proceso de elaboración del texto.
- Presentación de los textos: Cada grupo deberá presentar su texto de divulgación científica al resto de la clase.
- Puesta en común y reflexión: Realizar una ronda de preguntas y comentarios para que los alumnos compartan sus opiniones y reflexiones sobre los textos presentados.
Cierre:
- Recapitulación de lo aprendido: Resumir las caracterís