Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Establece relaciones causales y emplea expresiones como en consecuencia, por lo tanto, debido a, a causa de, porque, por consiguiente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La comunidad como espacio para el aprendizaje

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase: la comprensión y producción de textos explicativos.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase: establecer relaciones causales y emplear expresiones adecuadas.
   
   
   • Relacionar el tema con el problema de la comunidad como espacio para el aprendizaje.
   
   
   
   



2. Actividad previa (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que piensen en situaciones de la vida diaria donde se puedan establecer relaciones causales.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra y discutir sobre las respuestas.
   
   
   
   



3. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un texto explicativo breve y sencillo.
   
   
   • Leer el texto en voz alta y destacar las relaciones causales y las expresiones utilizadas.
   
   
   • Analizar en conjunto el texto, identificando las relaciones causales y las expresiones empleadas.
   
   
   • Ejemplificar cómo se pueden utilizar las expresiones en diferentes situaciones.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una situación de la vida diaria y pedirles que elaboren un texto explicativo utilizando las relaciones causales y las expresiones aprendidas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre relaciones causales y e