Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Los alumnos no tienen el interés por escribir un texto literario y no tienen interés por la lectura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la lectura y la escritura literaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen y sus características.


• Motivar a los alumnos a elegir un libro de su interés para la siguiente sesión.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Solicitar a cada grupo que investigue sobre un género literario en específico y prepare una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


• Cada grupo debe incluir ejemplos de textos literarios del género asignado.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el debate y la reflexión sobre los géneros literarios.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Promover una discusión sobre los distintos géneros literarios y su valor estético.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la lectura y escritura literaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase y el trabajo realizado en la sesión anterior.


• Proporcionar un tiempo para que los alu