Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Andrea Martínez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo:


El objetivo de esta planeación de clase es que los alumnos de Preescolar 3º manifiesten interés por cuidar la naturaleza y encuentren formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología:


Aprendizaje Basado en Problemas, que fomenta la participación activa de los alumnos en la búsqueda y solución de problemas.


Temas Transversales:


Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza; Pensamiento crítico.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: EVITAR LA CONTAMINACIÓN EN LA COMUNIDAD Y LA ESCUELA.

  • Discusión en grupo sobre qué es la contaminación y cómo afecta a la naturaleza.

  • Actividad: Elaboración de un cartel o dibujo sobre la importancia de evitar la contaminación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre las causas de la contaminación.

  • Actividad: Investigación en grupos sobre diferentes formas de contaminación y sus efectos en la naturaleza.

  • Presentación de los resultados de la investigación.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Discusión en grupo sobre posibles soluciones para evitar la contaminación.

  • Actividad: Elaboración de un plan de acción para reducir la contaminación en la escuela y en la comunidad.

  • Presentación de los planes de acción.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Discusión en grupo sobre la importancia de la conservación de la naturaleza.

  • Actividad: Elaboración de un cuento o historia sobre la conservación de la naturaleza.

  • Presentación de los cuentos o historias.


Sesión 5 (45