Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Compartir descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos, y escuchar las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos presentan dificultad para identificar la variedad de animales que se encuentran en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos en nuestra comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes seres vivos que conocen y han visto en su comunidad.


• Observación y análisis de imágenes de animales comunes en la comunidad.


• Actividad práctica: Recorrido por la comunidad para identificar y dibujar los animales que encuentren. Posteriormente, compartirán sus dibujos y descripciones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de los dibujos y descripciones de los animales encontrados en la comunidad.


• Introducción al concepto de clasificación de los seres vivos.


• Actividad práctica: Juego de clasificación de animales, donde los alumnos deberán agruparlos según sus características.

Sesión 3:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos sobre los seres vivos y su clasificación.


• Introducción al concepto de hábitat y su importancia para los seres vivos.


• Observación y análisis de imágenes de diferentes hábitats.


• Actividad práctica: Creación de un mini hábitat para animales utilizando materiales reciclados.

Sesión 4:

• Presentación de diferentes animales que habitan en diferentes hábitats.


• Discusión sobre la importancia de la diversidad de animales