Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para consensuar propuestas de acción que sensibilicen sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque interdisciplinar: Atender el problema de la falta de interés por parte de los padres y alumnos en externar puntos de vista sobre temas educativos.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia en las familias y la escuela.


2. Realizar una actividad rompehielos para conocer las opiniones previas de los alumnos sobre el tema.


3. Exposición del problema: Explicar el problema de la falta de interés por parte de los padres y alumnos en externar puntos de vista sobre temas educativos.

Desarrollo:

1. Lectura de un artículo relacionado con la comunicación asertiva y dialógica en inglés.


2. Análisis y discusión del artículo en grupos pequeños.


3. Presentación de conclusiones por parte de los grupos.


4. Actividad de escritura: Los alumnos deben redactar un ensayo corto sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.

Cierre:

1. Plenaria para compartir los ensayos escritos por los alumnos.


2. Reflexión y debate