Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Establecer acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos se encuentran en proceso de seguir normas de convivencia dentro del aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá compartir una norma de convivencia que le gustaría que todos sigan en el aula.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos de niñas y niños y por qué son importantes.


• Mostrar imágenes, cuentos o videos que ilustren diferentes derechos de niñas y niños.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o escriban un derecho que consideren relevante y pegarlo en un cartel en el aula.

Sesión 2:

• Recordar los derechos de niñas y niños trabajados en la sesión anterior.


• Presentar diferentes situaciones de convivencia en las que se deben tomar decisiones y establecer acuerdos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de convivencia para que trabajen en conjunto y propongan acuerdos.


• Realizar una puesta en común de los acuerdos propuestos por cada grupo y discutirlos en plenaria.

Sesión 3:

• Retomar los acuerdos propuestos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deban representar situaciones de convivencia en las que se deben aplicar los acuerdos establecidos.


• Reflexionar so