Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Materia: Historia

Nivel educativo: Secundaria 2º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

PDA: Aplica conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Conocer y identificar los cambios y procesos de los señoríos en Mesoamérica.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre la Independencia de la Nueva España y los personajes involucrados.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España? ¿Cuáles fueron las etapas de este proceso?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará una etapa de la lucha por la Independencia de la Nueva España para investigar.


• Recopilación de información: Los grupos recopilarán información sobre la etapa asignada y elaborarán un resumen utilizando la lectura y la escritura como herramientas de apropiación de la cultura.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación, explicando las etapas en las que se dividió la lucha por la Independencia.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Se realizará una reflexión sobre las etapas presentadas y se realizará una síntesis para identificar los conceptos organizadores