Características del sonido y la luz

María Guadalupe Rodriguez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los sonidos producidos en su entorno; experimenta con diversos objetos o instrumentos musicales, para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Características del sonido y la luz


Tema: Características del sonido y la luz


Nivel: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Indagar y describir los sonidos producidos en su entorno; experimentar con diversos objetos o instrumentos musicales, para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema y explicar la importancia de conocer las características del sonido y la luz.

    • Generar una lluvia de ideas sobre los sonidos que pueden escuchar en su entorno.



  2. Indagación (15 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como campanas, silbatos, tambores, etc.

    • Pedirles que experimenten con los diferentes objetos e instrumentos para identificar cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).

    • Observar y registrar las conclusiones de cada grupo.



  3. Compartir resultados (15 minutos):



    • Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones y experiencias.

    • Hacer preguntas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre los resultados obtenidos.



  4. Síntesis (10 minutos):



    • Resumir las conclusiones principales y destacar las características del sonido que han descubierto.

    • Plantear preguntas para reflexionar sobre la relación entre el sonido y la vida saludable.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características del sonido.



  2. Introducción a la luz (10 minutos):



    • Presentar el nuevo tema: la luz.

    • Mostrar diferentes fuentes de lu