Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable

Juan Carlos Anguiano
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable.


Objetivo (PDA): Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Desconocimiento de los buenos hábitos alimenticios dentro de la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque de Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y contextualización del tema: importancia de una vida saludable y el impacto de los medios de comunicación en la difusión de mensajes.

  • Presentación de la problemática: desconocimiento de los buenos hábitos alimenticios dentro de la comunidad.

  • Explicación del objetivo de la clase: investigar sobre una vida saludable y construir un texto informativo en inglés para su difusión en medios de comunicación.

  • Actividad de motivación: mostrar anuncios publicitarios en inglés relacionados con la vida saludable y hacer una breve discusión sobre su efectividad.


Desarrollo:



  • Introducción al uso de fuentes en inglés para investigar sobre una vida saludable.

  • Trabajo en grupos: asignar a cada grupo diferentes fuentes en inglés (artículos, blogs, videos, etc.) relacionados con la vida saludable.

  • Investigación guiada: cada grupo deberá buscar información sobre buenos hábitos alimenticios en las fuentes asignadas.

  • Recopilación de información en un documento compartido.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.