Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

Objetivo: Identificar, representar y explicar las interacciones entre los factores biológicos y físicos en la conformación de los ecosistemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora como "¿Cómo se relacionan los seres vivos y los elementos físicos en un ecosistema?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicar brevemente los conceptos de factores biológicos y físicos.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre el tema.


• Realizar una actividad de comprensión lectora para evaluar la habilidad de los alumnos en comprender el texto.

Sesión 2 (Factores biológicos):

• Repasar los conceptos de factores biológicos y físicos.


• Realizar una actividad de observación de imágenes de diferentes ecosistemas y identificación de los factores biológicos presentes en cada uno.


• Realizar una actividad de clasificación de seres vivos en diferentes categorías (plantas, animales, hongos, organismos microscópicos).


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la importancia de cada categoría de seres vivos en un ecosistema.

Sesión 3 (Factores físicos):

• Repasar los conceptos de factores biológicos y físicos.


• Realizar una actividad de experimentación para observar el efecto del agua, el aire, el suelo y el sol en el crecimiento de plantas.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la importancia de cada factor físic