Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar la multiplicación en la resolución de problemas matemáticos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la multiplicación y la división.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se apliquen estas operaciones.

Sesión 2: Multiplicación (15 minutos)

• Explicación de los conceptos básicos de la multiplicación.


• Realizar ejercicios prácticos de multiplicación utilizando materiales concretos.


• Pedir a los alumnos que creen sus propios problemas de multiplicación.

Sesión 3: División (15 minutos)

• Explicación de los conceptos básicos de la división.


• Realizar ejercicios prácticos de división utilizando materiales concretos.


• Pedir a los alumnos que creen sus propios problemas de división.

Sesión 4: Relación entre multiplicación y división (20 minutos)

• Explicación de cómo la multiplicación y la división son operaciones inversas.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos tengan que utilizar ambas operaciones para resolver problemas.


• Fomentar la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 5: Evaluación y cierre (25 minutos)

• Realizar una actividad de evaluación formativa para comprobar el nivel de comprensión de los alumnos.


• Resolver dudas y reforzar los conceptos trabajados.


• Reflexionar sob