Introducción al tema y análisis de la problemática

yahaira Aguayo
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula de Tecnología con alumnos de 3º de Secundaria sobre el tema "Procesos técnicos" utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio y abordando la problemática de "Alumnos con carencias económicas".


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (Inicio - 15 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar: "Procesos técnicos".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "procesos técnicos" y cómo se relacionan con la tecnología.

  • Desarrollar una conversación sobre las problemáticas que enfrentan los alumnos con carencias económicas y cómo esto se puede vincular a los procesos técnicos.

  • Plantear el objetivo de la clase: "Proponer e implementar posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable".


Desarrollo - 30 minutos



  • Explicar qué es el Aprendizaje Servicio y cómo se puede aplicar en esta situación.

  • Presentar ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles que han sido exitosos en otras comunidades con problemáticas similares.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica relacionada con la carencia económica de los alumnos.

  • Cada grupo deberá investigar sobre la problemática asignada, identificar los elementos del sistema técnico que se pueden aplicar y proponer un posible emprendimiento para solucionarla.


Cierre - 5 minutos



  • Pedir a cada grupo que comparta sus propuestas de emprendimientos y discutir sobre su viabilidad y sustentabilidad.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de abordar problemáticas locales desde u