Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de no conocer ni reconocer los símbolos patrios.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Lectura de un cuento o historia que resalte la importancia de los saberes familiares y comunitarios.


• Actividad de indagación y reflexión: Preguntar a los alumnos sobre situaciones y necesidades que han resuelto en sus hogares y comunidades. Registrar las respuestas en un mural.


• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones o necesidades para que investiguen cómo se resuelven mediante saberes familiares y comunitarios.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de indagación y reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los símbolos patrios y su importancia.


• Actividad de investigación: Leer en voz alta un texto informativo sobre los símbolos patrios y su significado. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.


• Actividad práctica: Realizar manualidades relacionadas con los símbolos patrios, como la creación de una bandera o un escudo.


• Puesta en común: Cada alumno mues