Presentación del tema y análisis de situaciones de violencia, injusticia o discriminación en la comunidad

María Guadalupe Rodriguez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y análisis de situaciones de violencia, injusticia o discriminación en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer situaciones de violencia, injusticia o discriminación que ocurren en la comunidad y reflexionar sobre cómo afectan a las personas y comunidades excluidas.


Actividades:



  1. Introducción al tema: El docente iniciará la clase explicando brevemente qué significa la violencia, la injusticia y la discriminación, haciendo uso de ejemplos cercanos a los alumnos.

  2. Dinámica grupal: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les entregará una lista de situaciones hipotéticas de violencia, injusticia o discriminación que podrían ocurrir en la comunidad.

  3. Análisis de situaciones: Cada grupo deberá discutir y analizar las situaciones asignadas, identificando quiénes son los afectados y por qué. Posteriormente, compartirán sus conclusiones con el resto del grupo.

  4. Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de reflexión grupal para que los alumnos compartan sus opiniones y sentimientos respecto a las situaciones analizadas. El docente guiará la discusión, fomentando la participación y el respeto mutuo.


Sesión 2: Investigación y análisis de situaciones de violencia, injusticia o discriminación en instituciones cercanas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Investigar y analizar situaciones de violencia, injusticia o discriminación que ocurren en instituciones cercanas (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros) y comprender cómo afectan a las personas y comunidades excluidas.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará una institución cercana (por ejemplo, una