La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de dominio de la lectura, escritura y las matemáticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la diversidad de lenguas y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Generación de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y cómo se utilizan en su entorno.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un cuento corto de una cultura indígena mexicana que destaque la diversidad de lenguas en México.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas mencionadas en el cuento y el español.


• Elaboración de un mapa lingüístico de México en el que se identifiquen las distintas lenguas que se hablan en cada región.

Cierre:

• Presentación de los mapas lingüísticos elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas en México.


• Introducción de la importancia de la diversidad lingüística a nivel mundial.

Desarrollo:

• Exposición de distintas obras literarias procedentes de diferentes culturas y lenguas del mundo.


• Lectura y análisis de fragmentos de estas obras para identificar elementos c