Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Controlar cada vez con mayor precisión los movimientos en coordinación con los sentidos al jugar y realizar actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando los movimientos

• Introducción:
  Explicar a los alumnos el tema de la clase, resaltando la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al utilizar objetos, herramientas y materiales.

  
  



• Actividad 1: Juego de coordenadas
  Organizar a los alumnos en parejas y entregarles una hoja con una cuadrícula. Cada pareja deberá dibujar un camino en la cuadrícula siguiendo las coordenadas dadas por el profesor. Esto ayudará a desarrollar la precisión y coordinación en los movimientos.

  
  



• Actividad 2: Seguir el ritmo
  Formar un círculo con los alumnos y seleccionar a uno para que sea el líder. El líder deberá realizar movimientos con diferentes objetos (por ejemplo, una pelota, un hula-hoop, una cuerda) al ritmo de una canción. Los demás alumnos deberán imitar los movimientos del líder, practicando así la coordinación y precisión en los movimientos.

  
  

Sesión 2: Trabajando con herramientas y materiales

• Introducción:
  Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y resaltar la importancia de utilizar herramientas y materiales de manera precisa y coordinada.

  
  



• Actividad 1: Construcción con bloques
  Entregar a cada alumno un conjunto de bloques y desafiarlos a construir una torre o una estructura determinada. Los alumnos deberán utilizar los bloques de manera precisa y coordinada para lograr