Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de creatividad y análisis.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos): Se organizará un círculo de conversación para que los alumnos expresen qué entienden por precisión y coordinación en los movimientos. Se hará énfasis en la importancia de estos aspectos en el uso de objetos, herramientas y materiales.


• Actividad 1: "Explorando objetos" (20 minutos): Los alumnos se dividirán en parejas y se les proporcionará una caja con diferentes objetos (lápices, tijeras, pegamento, etc.). Cada pareja deberá explorar los objetos, analizar sus características y proponer diferentes formas de utilizarlos de manera precisa y coordinada. Se les invitará a ser creativos en sus propuestas.


• Actividad 2: "Creando herramientas" (15 minutos): Los alumnos formarán equipos y se les proporcionará material de reciclaje (cartón, papel, botellas, etc.). Cada equipo deberá diseñar y construir una herramienta que les permita realizar una tarea específica de manera precisa y coordinada. Se les animará a pensar en soluciones innovadoras.


• Reflexión final (5 minutos): Se realizará una plenaria para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de la precisión, coordinación, creatividad