Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Plan de clase

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

PDA: Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conocimiento de los ecosistemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos el problema "Conocimiento de los ecosistemas" y se les explicará la importancia de comprender los diferentes contextos sociales, naturales y territoriales en los que se encuentran.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán equipos y se les proporcionará una imagen de un ecosistema. Deberán describir y discutir en sus equipos las características de ese ecosistema.


• Planteamiento de preguntas: Cada equipo deberá plantear al menos una pregunta relacionada con el ecosistema que les fue asignado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipos: Los equipos investigarán en libros, enciclopedias o internet para responder a las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Organización de la información: Cada equipo deberá organizar la información recopilada de forma clara y ordenada para presentarla en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los equipos: Cada equipo presentará ante el grupo la información recopilada sobre su ecosistema, destacando las características más relevantes y las diferencias con otros ecosistemas.


• Debate y reflexión: Se promoverá un debate entre los alumnos sobre las diferencias y similitudes entre los ecosistemas presentados, enfatizando en la importancia de comprender los contextos sociales, natur