Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: El alumno leerá textos autobiográficos e identificará las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Movimientos migratorios

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Movimientos migratorios y su importancia en la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los movimientos migratorios.


• Actividad: Lectura de un cuento o fragmento de un texto autobiográfico relacionado con los movimientos migratorios.


• Discusión en plenaria: Comentar sobre las vivencias y sentimientos expresados en el texto leído.

Sesión 2: Identificación de relaciones temporales - Duración: 45 minutos

• Actividad: Presentación de diferentes textos autobiográficos que relaten sucesos relacionados con los movimientos migratorios.


• Actividad: Identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en los textos.


• Actividad: Realizar una lista en conjunto de las palabras o expresiones que indican estas relaciones temporales.

Sesión 3: Lectura y análisis de textos autobiográficos - Duración: 45 minutos

• Actividad: Entregar a cada alumno un texto autobiográfico sobre un suceso migratorio.


• Actividad: Los alumnos leerán el texto y subrayarán las palabras o expresiones que indiquen las relaciones temporales identificadas en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una puesta en común para compartir las observaciones y reflexiones de cada alumno.

Sesión 4: Escritura de sucesos autobiográficos - Duración: 45 minutos

• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban un