Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
karla vaquera- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
Objetivo (PDA): Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de textos informativos
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Motivación (5 minutos): Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes tipos de textos informativos, como libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y fotografías. Preguntar a los alumnos si saben qué son y cómo se utilizan estos recursos.
Introducción al tema (10 minutos): Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, que es aprender a registrar y organizar información a partir de diversas fuentes. Indicar que utilizarán tanto fuentes escritas como orales, audiovisuales, táctiles o sonoras. Además, contextualizar el tema mostrando ejemplos de situaciones en las que se puede necesitar registrar y resumir información.
Actividad principal (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas. Cada grupo recibirá una fuente de información distinta, como un libro, una revista, un periódico, un material audiovisual o un objeto táctil. Los alumnos tendrán que explorar la fuente asignada y registrar la información más relevante utilizando distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización o modelación.
Cierre (5 minutos): Cada grupo expondrá an