Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 5º de primaria
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo:

• PDA: Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una actividad de integración para fomentar el trabajo en equipo. Por ejemplo, hacer una dinámica en la que los alumnos se agrupen y compartan información sobre sus culturas o tradiciones.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducir el tema de los textos explicativos explicando brevemente qué son y para qué se utilizan.


2. Mostrar ejemplos de textos explicativos de diferentes tipos: textos científicos, históricos, instructivos, etc.


3. Realizar una lectura en voz alta de un texto explicativo elegido previamente y pedir a los alumnos que presten atención a las características y funciones del texto.


4. En parejas o pequeños grupos, los alumnos deben discutir sobre las características y funciones del texto leído y anotar sus conclusiones en papelotes o pizarrones.


5. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los textos explicativos y cómo pueden ayudarnos a comprender mejor el mundo que nos rodea.


2. Realizar una síntesis de lo aprendido, destacando las características y funciones clave de los textos explicativos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Observar la participación activa de los alumnos durante la