Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Conversación sobre la importancia de saber escribir y reconocer su nombre.


• Juego de reconocimiento de nombres, donde cada niño/a debe encontrar su nombre entre diferentes tarjetas.


• Actividad práctica: los niños/as crearán su propia tarjeta de identificación con su nombre escrito, utilizando recursos propios como colores y dibujos.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de aprendizaje.


• Observación de diferentes tipos de producciones gráficas (cartas, etiquetas, listas, etc.) y conversación sobre sus diferentes destinatarios.


• Actividad práctica: los niños/as crearán una lista de cosas que necesitan para una actividad específica (por ejemplo, una lista de materiales para un juego) y la marcarán con su nombre.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de aprendizaje.


• Conversación sobre la importancia de registrar su asistencia en diferentes contextos (escuela, actividades extracurriculares, etc.).


• Actividad práctica: los niños/as crearán su propia hoja de asistencia, donde registrarán su nombre y marcarán su asistencia en cada sesión.

Sesión 4:

• Recordatorio del tema y objetivo de aprendizaje.


• Observación y discusión de d