Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Nayeli Nuñez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo: Argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Problemática a abordar de manera interdisciplinaria: Escasez de agua.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre las desigualdades socioeconómicas y su impacto en la calidad de vida.

  2. Presentación oral en grupo sobre posibles soluciones a la problemática de la escasez de agua.


Sesión 1:
Inicio:



  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de distintas regiones del mundo y preguntar a los alumnos si encuentran alguna diferencia notable entre ellas.

  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y su impacto en la calidad de vida de las personas. También se mencionará la problemática de la escasez de agua y su relación con el tema principal.

  • Planteamiento de preguntas: Formular preguntas como "¿Qué es la desigualdad socioeconómica?", "¿Cuáles son las principales causas de estas desigualdades?", "¿Por qué la escasez de agua está relacionada con estas desigualdades?".


Desarrollo:



  • Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor. Deberán buscar información sobre cómo se calculan estos índices y cómo