Textos de divulgación científica
Magnolia Cortina
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Textos de divulgación científica
Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos de divulgación científica
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el problema que se abordará en esta clase: el evento de promoción de valores en la comunidad escolar.
- Presentar el objetivo de la clase: Identificar las características del texto de divulgación científica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por divulgación científica y ejemplos de textos que hayan leído o visto.
Desarrollo:
- Explicar las características de los textos de divulgación científica: claridad, uso de ejemplos, datos y evidencias, lenguaje accesible, etc.
- Presentar ejemplos de textos de divulgación científica y analizarlos en conjunto, destacando las características mencionadas anteriormente.
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características de un texto de divulgación científica utilizando una ficha de análisis.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto de divulgación científica para que lo analicen y compartan sus conclusiones con el resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo y destacar las características comunes de los textos de divulgación científica.
- Recordar el objetivo de la clase y reforzar la importancia de la divulgación científica.
- Asignar la tarea para la siguiente sesión: elaborar un texto de divulgación científica sobre un tema de interés para la comunidad escolar relacionado con el evento de promoción de valores.
Sesión 2:
Tema: Elaboración de un texto de divulgación científica
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Recordar bre