La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .
Karina Lizeth Mendoza
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Carencia de ejemplos de superación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de preguntas abiertas sobre los conceptos aprendidos en la clase.
- Presentación oral sobre un elemento químico y sus propiedades.
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una dinámica de grupo para generar expectativas y motivar a los alumnos.
Desarrollo:
- Introducción a la Tabla periódica: historia y su importancia en la química.
- Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Taller de ejercicio de clasificación de elementos utilizando los criterios aprendidos.
- Lectura y análisis de ejemplos de elementos químicos presentes en seres vivos, la Tierra y el Universo.
Cierre:
- Recapitulación de los conceptos aprendidos y resumen de la sesión.
- Asignación de tarea: Investigación de un elemento químico y sus propiedades.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentación de los resultados de la investigación sobre los elementos químic