Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planificación de clase - Figuras geométricas y sus características

Tema: Figuras geométricas y sus características
Grado: 2º de primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); construirlos sobre retículas de cuadrados o puntos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas (triángulo, cuadrilátero, pentágono, hexágono y octágono) de diversos tamaños y colores.


• Realizar preguntas para fomentar la observación y el pensamiento crítico, como "¿Cuántos lados tiene esta figura?", "¿Cuántos vértices tiene?", "¿Cómo podemos clasificar estas figuras por el número de lados?".


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las características de cada figura.


• Indicar a los alumnos que investiguen en casa sobre las características de cada figura geométrica.

Sesión 2: Construcción de figuras geométricas (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan papel cuadriculado y lápices.


• Realizar una revisión de la tarea de investigación sobre las características de las figuras geométricas.


• Proporcionar a los alumnos una hoja con una retícula de cuadrados o puntos.


• Guíar a los alumnos en la construcción de cada figura geométrica, utilizando la retícula como referencia.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos sobre cómo construir cada figura corr