Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

PDA: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción: Presentar a los alumnos el tema de las figuras geométricas y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Entregar a cada alumno una retícula de triángulos y una hoja de papel. Pedirles que construyan diferentes figuras geométricas utilizando los triángulos de la retícula, como cuadrados, rectángulos, rombos, etc.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos qué características tienen las figuras que construyeron y cómo las clasificarían. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos)

• Retomar la discusión anterior sobre las características y clasificación de las figuras geométricas.


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que observen diferentes objetos en el aula y que identifiquen qué figuras geométricas pueden encontrar en ellos. Pueden hacer dibujos o tomar fotografías para documentar sus hallazgos.


• Discusión en grupo: Compartir los hallazgos de los alumnos y reflexionar sobre la importancia de reconocer las figuras geométricas en nuestro entorno.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de indagación: Entregar a los alumnos diferentes figuras geométricas recortadas en papel. Pedirles que las clasifiquen según sus características, como el número de lados, la longitud de los lados, la presencia de simetría, etc.


• Trabajo e